专业研究学院:护理部主任的学校

 

 

描述

护理(儿子)的学校的主管直接向专业研究(CPS)学院的院长,在实现它的使命,目标,提供领导的儿子,和预期的项目成果,并在行政上负责的各个方面护理课程的学校。

 

资格

  • 资格终身制任命为副教授或正教授的级别
  • 在护理赢得了博士学位或密切相关的领域
  • 研究生学历的护理
  • 两年的临床实践经验最低
  • 三年全职工作经验的教学最小认可的学士或更高学位的护理程序与认证程序和行政责任的知识
  • 当前执照在伊利诺伊州的注册专业护士或有资格获得执照
  • 在教学,学术研究和服务护理教育和卓越的领导能力证明

 

责任

标准,认证和执照

  • 确保所有的儿子方案,委员会的活动,和儿子政策继续遵守伊利诺伊护士实践行为和大学护理教育委员会
  • 确保所有程序的持续专业评审在护理学校,包括报告要求
  • 作为联络员金融和专业监管的伊利诺伊部门,以及国家与国家专业机构
  • 提供监督评估的护理学校的总体规划
  • 确保教师,学生和程序记录符合大学,州和认证要求
  • 确保教师和学生都符合临床机构的要求

 

课程

  • 确保所有的大学和学术儿子政策课程的合规性
  • 确保课程和学生的学习成果进行的审查,以确保两者都符合标准,适合于学科
  • 提供在所有子计划的制定和实施的指导和领导
  • 维持在护理教育的当前趋势的认识

 

人员

  • 确保符合所有大学和儿子的人事政策
  • 与儿子的本科生和研究生的椅子,在选择,评价,晋升的cps的院长和教师的保留护理学校领域展开合作
  • 提供监督的选择,定位和评估兼职教师
  • 导师教师和工作人员,以协助他们在履行对儿子和大学的责任
  • 促进和支持补助金和儿子教师专业发展机会
  • 有利于教师,职员,以及程序开发
  • 提供教职员工及总结性评价的儿子
  • 作为护士教师组织主席

 

指令

  • 完成工作量分配,并提供课程安排的监督协调与本科生和研究生的椅子和教师
  • 提供领导和指导教师与教学和学术活动
  • 导致战略计划的制定,这将引导儿子在保持其卓越的标准,并满足其利益共同体的需要,以及作为与大学的整体规划和方向一致
  • 促进临床试验点和领域展开合作与CP的院长的发展,以保持与临床合作伙伴签订合作协议

 

资源开发与管理

  • 准备并与院长负责管理年度预算的儿子合作
  • 评估利用预算资源的效率和效益
  • 与米利拨款发展办公室合作,寻求和争取资金为儿子

 

招生/存储/进展

  • 监督并参与招聘的所有子计划
  • 提供护理学校通知学生系统的监督,确保实效
  • 提供学生进展的监督,所有的儿子方案

 

内部关系

  • 作为纲领性联络组或指定的儿子代表到其他部门,委员会和理事会在大学里

 

外部关系

  • 保持与临床合作伙伴主动积极的关系。
  • 提供市场营销和方向的公共关系为儿子协同营销总监大学
  • 在参加职业活动在地方,区域和国家层面

 

监督提供

  • 儿子教师
  • 护理学院的本科生和研究生的椅子
  • 护理学校行政助理

 

条件

导演会教每学年不超过3小时,将作为最多三个研究生的主席或委员和/或DNP学术项目

 

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